HWO Mock Test 13 – వైయుక్తిక భేదాలు 02

క్రింది వాక్యాలను పరిశీలించండి. – – – ఎ. అభిరుచి లేకుంటే ఎంత సహజసామర్ధ్యం ఉన్నా వృధా అవుతుంది. – – – బి. అభిరుచి లేని సహజ సామర్ధ్యముండదు.- – – సరైన సమాధానం ఎంచుకోండి
ఎ సరైనది, బి సరికానిది.
ఎ సరైనది, బి సరైనది
ఎ సరికానిది, బి సరైనది
ఎ సరికానిది, బి సరికానిది

పాఠశాల క్రీడా పోటీలు నిర్వహించిన ప్రతిసారి పాఠశాలలో కొత్తగా చేరిన విద్యార్ధి రాకేష్ చెస్ పోటీలను వీక్షించేందుకు ప్రత్యక్షం అవుతుండటం గమనించిన వ్యాయామోపాధ్యాయుడు అతడిని పిలిచి చెస్ నేర్పించడంతో పదవ తరగతి చేరే సమయానికి జిల్లా చెస్ ఛాంపియన్ గా మారాడు రాకేష్. వ్యాయామోపాధ్యాయుడు రాకేష్ లో గమనించింది (ఈ సందర్భాన్ని బట్టి)
సహజ సామర్ధ్యం
వైఖరి
అభిరుచి
ప్రజ్ఞ

క్రింది వాక్యాలను పరిశీలించండి. – – – ఎ. సంగీతం, నాట్యం వంటి వానిలో ప్రతిభ వ్యక్తి సహజ సామర్ధ్యాలపై అధికంగా ఆధారపడుతుంది. – – – బి. విద్యా విషయక ప్రగతి విషయంలో సహజ సామర్ధ్యం కంటే అధికంగా ప్రజ్ఞాప్రభావం ఉంటుంది.- – – సరైన సమాధానం ఎంచుకోండి
ఎ సరైనది, బి సరికానిది
ఎ సరికానిది, బి సరైనది
ఎ సరికానిది, బి సరికానిది
ఎ సరైనది, బి సరైనది

చిన్నప్పటి నుంచి సుశీల పాటలు పాడటంలో దిట్ట. పాఠశాలలో సంగీత సంబంధ పోటీలు ఏవి నిర్వహించినా ఆమే మొదటి బహుమతి అందుకుంటుంది. దీనికి కారణమైనది
సుశీలకు గానం పట్లగల వైఖరి
సుశీలలో గల సృజనాత్మక సామర్ధ్యము
సుశీలలో గల ప్రజ్ఞాసామర్ధ్యము
సుశీలలో గల సహజ సామర్ధ్యము

ఉపాధ్యాయుడు కోపంగా ఉన్న సందర్భాన్ని గమనించిన రాజు, తనకు స్వతహాగా డ్రాయింగ్ పట్ల ఉన్న ఆసక్తితో ఉపాధ్యాయుడిని ప్రకృతిగా భావించి తమకు మేలు చేయాల్సిన ప్రకృతి కొపగించుకుంటే ఎలా ఉంటుందో చిత్ర రూపంలో ప్రదర్శించే ప్రయత్నం చేశాడు. అతనిలో గల సామర్ధ్యము
అస్థిర ప్రజ్ఞ
అమూర్త ప్రజ్ఞ
యాంత్రిక ప్రజ్ఞ
సాంఘిక ప్రజ్ఞ

ఇంట్లో వృధాగా పడి ఉన్న ఖాళీ అగ్గిపెట్టెలను చూసిన రాధిక, మరికాసిన్ని అగ్గిపెట్టెలను సేకరించి వాటితో అందమైన భవంతిని నిర్మించింది ఆమెలో గల ప్రజ్ఞా రకము
సాంఘిక ప్రజ్ఞ
యాంత్రిక ప్రజ్ఞ
అస్థిర ప్రజ్ఞ
స్థిర ప్రజ్ఞ

ఉపాధ్యాయుడు ఒక ప్రత్యేక పద్ధతిని ఎంచుకుని బోధించి, విద్యార్ధుల నుంచి పూర్తిస్థాయి సమాన ప్రగతిని ఆశించాడు. అయితే వారిలో సుబ్బు మాత్రం నూటికి నూరు శాతం ప్రగతిని సాధించింది, మిగిలిన వారు అంతంత మాత్రంగానే ముందుకు సాగారు. దీనికి కారణాన్ని వివరించే వైయుక్తిక భేదము
సృజనాత్మకత
అభిరుచి
వైఖరి
ప్రజ్ఞా సామర్ధ్యము

ప్రజ్ఞ అనేది గమ్యం అయితే జ్ఞానం ఆ గమ్యాన్ని చేరడానికి సహకరించే మార్గం వంటిది అని తెలిపినది
డ్యూయీ
రాస్
టెర్మన్
స్టెర్న్

ప్రాదేశిక సహజ సామర్ధ్యం వీరికి అవసరం
డాక్టర్ గా స్థిరపడిన అన్వేష్ కు
ఉపాధ్యాయ వృత్తిలో స్థిరపడిన అంకిత్ కు
ప్రముఖ లాయర్ గా పేర్గాంచిన జ్యోతికి
నిర్మాణ రంగంలో పనిచేస్తున్న జోషీకి

క్రింది ఎవరిలో ప్రజ్ఞాభివృద్ధికి ఆస్కారం లేదు. – – –
ఎ. రాజు శైశవ దశలోని బాలుడు
బి. రాము బాల్య దశలోకి అడుగుపెట్టాడు
సి. కృష్ణ వయస్సు కౌమార దశకు చెందుతుంది
డి. గౌతమి వయోజనురాలు